Am vergangenen Montag trafen erneut viele Schüler:innen im Auditorium der PFH ein, um gemeinsam mit Corinna Behrendt und Prof. Dr. Lepach-Engelhardt in das Thema „Psychologie erforschen – Methoden der Psychologie inkl. Miniprojekt“ einzutauchen. Die Veranstaltung bot einen spannenden Einblick in die wissenschaftlichen Grundlagen der Psychologie, was ein besonders wichtiges Thema ist, da psychologische Erkenntnisse immer auf methodisch sauberer Forschung basieren.
Ein Highlight war die Auseinandersetzung mit dem bekannten, aber wissenschaftlich stark diskutierten, Mozart-Effekt. In Kleingruppen analysierten die Schüler:innen die Frage, ob das Hören von Mozart-Musik tatsächlich dazu führt, dass Babys intelligenter werden. Die Diskussion wurde durch ein eingeblendetes Zitat eines US-Gouverneurs angeregt, der einst große Summen für Mozart-CDs bereitstellen wollte, damit Neugeborene diese hören und dadurch „schlauer“ werden könnten.
Anhand dieses Beispiels wurde deutlich, wie schnell wissenschaftliche Ergebnisse fehlinterpretiert oder übertrieben dargestellt werden können und somit Korrelation nicht gleich Kausalität bedeutet.
Die Veranstaltung vermittelte ein Verständnis dafür, wie psychologische Erkenntnisse entstehen und warum es sich lohnt, genau hinzuschauen, bevor man wissenschaftliche Ergebnisse übernimmt oder verbreitet.